中小学教育技术装备规范管理工作评估细则(参考)图书馆

来源:上虞区教育体育局发表时间:2017-4-7 9:30:08访问次数:1818


 

 

序号

评估内容

评估内容说明

分值

评分标准及方式

得分

1

管理体制

1、24班及以上实行校长领导下的馆长负责制。24班以下有校级分管领导。

3

达到得分;达不到不得分。

 

2

2、馆长由校长聘任,并享受教研组长待遇。

3

达到得分;达不到不得分。

 

3

领导重视

1、积极贯彻落实《浙江省中小学图书馆(室)建设标准》。

1

达到得1分

 

4

2、学校领导把图书馆工作纳入学校整体规划,有计划、有检查、有总结。

1

达到得1分

 

5

3、图书馆工作人员在调资晋级或评先评优时与教学人员同等看待。

1

达到得1分

 

6

人员管理

1、重视图书馆人员的培训教育工作,每年有图书馆人员的培训计划。

1

达到得1分

 

7

2、做好图书馆人员的考评工作。

1

达到得1分

 

8

人员配备

1、24班以下,配备图书馆管理人员≥2人 ;24班以上,每增加12班,需增加1人。

3

达到得分;达不到不得分。

 

9

2、年龄在45岁以下的占50%以上。

1

达到得1分

 

10

业务素质

1、图书馆馆长具有中级及以上职称,熟悉图书馆业务,具备计算机操作技能,能担负全面管理责任。

1

达到得1分

 

11

2、图书馆管理员基本掌握图书馆专业技能和计算机基础知识。

1

达到得1分

 

12

3、馆长应经市级以上培训或图书馆专业毕业,其余人员近两年内接受过图书管理知识培训。

1

达到得1分

 

13

人员稳定

五年内管理人员更换不超过50%。

1

达到得1分;达不到不得分

 

14

课题、论文

近5年来,图书馆管理人员主动了解学校教学的动态和教师科研状况,积极主动地开展个性化服务,开展研究性学习指导等活动并有相关研究课题成果。

2

市级以上课题得1分,市级课题得0.5分。可累计,但最多得2分。

 

15

工作成果

1、近5年来,图书馆集体获校级以上表彰。

2

市级以上表彰2分,市级或校级表彰1分。可累计,但最多得2分。

 

16

2、近5年来,图书馆工作人员获得校级以上先进。

3

市级以上先进3分,市级或校级先进2分。可累计,但最多得3分。

 

17

馆舍面积

1、图书馆馆舍生均使用面积≥0.6 m2,馆舍使用面积包括藏书室、采编室、学生阅览室、教师阅览室、电子阅览室等。

3

达标得分

 

18

2、学生阅览室:座位数≥学生总数的15%,每座面积≥1.5m2。

1

每项0.5分

 

19

3、教师阅览室:座位数≥教师总数的25%,每座面积≥2.1m2。

1

每项0.5分

 

20

4、办公、采编室:采编室面积≥15m2。

1

达标得分

 

21

设施要求

馆舍位置合理,环境安静;照明设施齐全,采光良好;图书馆应达到绿化、美化、整洁卫生。

1

达标得分

 

22

陈列设施

书架(柜),期刊架(柜),出纳台,报架(柜),书车,光盘、音像资料柜等配备齐全,排列合理,方便读者查阅。

2

达标得分

 

23

办公设施

配有独立办公台、电脑、装订机、相机、打印机、空调等。

1

缺一项扣0.2分

 

24

防护设施

应配备:防盗设备、消防设备、排换气扇、防潮设备、防虫药品等。

1

达标得分

 

25

藏书刊量

1、生均藏书量≥高中40册、初中30册、小学20册。

3

不达标不得分,中心学校按初中标准

 

26

2、近3年,生均图书年递增量高中≥1册、初中≥2册、小学≥1册。

2

不达标不得分

 

27

3、报刊种类≥高中180种、初中120种、小学100种。

1

不达标不得分

 

28

4、工具书、参考书种类≥高中450种、初中350种、小学120种。

1

不达标不得分

 

29

藏书质量

1、馆藏书刊种类齐全、重点突出,有较高的科学及实用价值。

1

有资料说明得分

 

30

2、严把质量关,严禁非法出版物流入学校图书馆。

1

达到得分

 

31

3、近3年,每学期馆藏图书流通品种数不少于藏书总品种数的80%。

1

达到得分

 

32

4、五大类藏书比例符合教育部《规程》要求,比例差值不得高于5%。

1

达到得分

 

33

5、藏书应以满足学生需求为主,兼顾教师;平均复本数≤3。

2

达到得分

 

34

经费落实与管理

1、3年内每年生均图书经费投入高、初中≥ 20元、小学≥ 10元。

1

达到得分

 

35

2、图书经费专款专用,图书馆办公用品、设备添置费等不得占用图书经费。

1

达到得分

 

36

3、合理使用购书经费,有年度馆藏分析和采购计划及监督检查。

1

达到得分

 

37

规章制度

1、有文献资料的采编、加工、借还、保管、赔偿、剔旧等内容的管理制度和工作人员岗位职责。有计算机操作使用制度,阅览室使用记录。

1

达到得分

 

38

2、上述各项规章制度执行情况良好。

1

达到得分

 

39

计划总结

每学期制订切实可行的工作计划和进行学期工作总结。

2

计划1分、总结1分

 

40

工作细则

有采购、验收、登记、分类、编目、流通、阅览等业务工作细则。

1

达到得分

 

41

自动化管理

采用图书馆专业软件管理,运用文献编目标准数据(CNMRC格式)导入,实现联合编目和资源共享。工作人员熟练利用图书馆自动化管理系统,定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份载体。

4

达到得分

 

42

文献分类

按《中图法》对馆藏图书、音像资料进行分类、加工及排架,结合本馆实际,适当掌握级次。

2

达到得分

 

43

图书加工

1、新书验收入库,2月内应上架流通。

2

达到得分

 

44

2、馆藏文献上应图章齐全;条形码、书标颜色规范、粘贴整齐划一、贴膜保护;索书号工整、清楚、长短适中。

2

缺一项扣0.5分

 

45

文献检索

计算机管理能够满足师生进行文献检索,能从题名、责任者、分类、主题四方面检索书目。

1

达到得分

 

46

期刊管理

1、期刊按《中图法期刊分类表》或《中图法》分类,期刊保藏有序完整,定期装订成册,合订本加工符合规范。

1

达到得分

 

47

2、新刊到馆要及时盖章、登录、整理,7日内上架阅览。

1

达到得分

 

48

书刊剔除

1、定期清点馆藏文献,及时进行剔旧工作。

1

达到得分

 

49

2、及时修补还有价值的破损书刊,延长书刊使用寿命。

1

达到得分

 

50

3、对丢失或剔除文献,应严格办理审批注销手续,及时处理计算机账、记录,做到账、书一致。

1

达到得分

 

51

网络应用

运用网络开展图书预约、续借业务、进行书评等服务,实现资源共享。

2

达到得分

 

52

借阅时间

1、实行全周开放,每周≥40小时,对学生有效开放时间每天≥2.5小时。

2

专职管理员全天开放、兼职定期开放

 

53

2、寒暑假期间应安排时间开馆,保证师生借阅。

1

达到得分

 

54

借阅模式

1、向师生实行借、阅合一的全开架借书服务。

2

达到得分

 

55

2、发证率100%。

1

达到得分

 

56

借阅册数

每学年书刊生均借阅册数≥8册。

5

每少一册扣0.5分,管理平台无数据的不得分。

 

57

读书活动

组织各种形式的读书活动。如开设讲座,开展书评,征文,演讲,辩论,组织读书兴趣小组活动等。

4

达到得分

 

58

配合课改

配合学生活动或教师教研、课件制作等,在教育、教学、开发智力等方面取得成绩。

2

有资料说明得分

 

59

图情教育

每学年对新生进行入馆教育、图书馆知识教育。

1

有资料说明得分

 

60

阅读指导

1、开设阅读指导课,培养学生读书兴趣,指导学生利用图书馆,提高学生获取知识的技能和终身学习的能力。

2

有资料说明得分

 

61

2、近3年,阅读指导课获市级以上奖。

2

省级及以上得2分,市级得1分(节次)

 

62

书目宣传

利用各种形式宣传、推荐优秀读物。如编制新书目录和简介,推荐书目,专题导读书目及进行书刊展览等。

1

有资料说明得分

 

63

检索咨询服务

能指导读者查找所需资料、提供检索途径,为读者解答咨询,并有咨询记录,主动服务。

1

有资料说明得分

 

合计

 

 

100

 

 

加分项

64

 

近5年来,图书馆集体或工作人员个人在省级以上专业刊物发表文章,在市级以上论文评选中获奖。

5

省级以上专业刊物发表文章,得3分;市级以上论文评选中获奖,得1分。可累计,但最多得2分。

 

65

工作创新

图书馆工作在科学、规范、有序、高效的基础上, 工作有创新、有特色。

5

管理与应用确有特色,能因地制宜,且分别在省、市、县级部门或媒体有表扬、报道,分别得5分、3分、2分。

 

合    计

 

 

110