中小学教育技术装备规范管理工作评估细则(参考)实验室

来源:上虞区教育体育局发表时间:2017-4-7 9:32:15访问次数:1771


 

 

序号

评估内容

评估内容说明

分值

评分标准

得分

1

组织
领导

1、实行分管校长负责制;分管教导主任负责对教研组、实验室的实验教学工作进行管理(规模较大的学校设实验室组长或主任,直接受教导处领导);实验工作有计划、有检查、有总结。

3

每一项达不到要求扣1分,扣完为止

 

2

2、学校在每学期初及时上报各类负责人名单;各实验室分管领导及责任人职责明确并上墙公布。

6

及时上报名单的3分;悬挂(张贴)上墙的得3分,没有不得分。

 

3

建设

1、实验室数量、面积达标,小学、初中、高中数量分别为≥2、3 、4;面积分别为≥70、90、90(使用面积) m2。

6

每少一个扣2分,平行班>4相应增加,平行班≤2可适当减少;面积不达标,每室扣1分。

 

4

2、室内设施齐全完好(桌、凳、橱;含供、排水,电,通风,网络);化学实验室(含准备室、仪器室)须有强制通风换气设备。

3

缺一处扣1分,扣完为止

 

5

3、室内防火、防潮、防腐、防尘、防盗等措施达标,所有实验室及配套用房中须配置灭火器,化学实验室(含准备室、仪器室、化学危险品贮藏室)须设置消防沙箱(桶)或消防毯。

3

按各室实际需要,少一处扣1分,扣完为止

 

6

4、各类(理、化、生、科学)器材设备配备达标。

3

不达标的,每类扣1分,扣完为止

 

7

人员

1、实验管理教师专业对口,人数满足学校实验教学要求。

2

每项1分

 

8

2、实验管理教师人员稳定(3年及以上).

3

不足3年的,每人扣1分

 

9

实验教学

1、每学期按教材制定实验教学计划。

3

查2个学期,每少一个学期扣1.5分。查任课教师或实验室相关资料。

 

10

2、100%开出实验,实验开设与教学同步,完成教材规定的实验。

10

每缺1%扣1分,以教育装备管理系统中登记的数据为准。

 

11

3、形成制度。有计划内容,记录全面。

5

每学期开放实验室8次得5分,6次得4分,4次得3分,2次得1分。指教材规定的实验以外对学生开放。

 

12

4、正常开展自制教具活动。

4

每学期自制教具2件(套)/人,得4分,1件(套)/人,得2分。自制教具获(省市县)一二三等奖,分别得4、3、2分。

 

13

5、实验教学研究氛围浓厚。

5

论文、课题、实验技能比赛等获奖,省、市、县级分别得5、4、2分每个。

 

14

实验室管理

1、实验环境整洁,室内环境文化建设。应有与学科相适应的文化氛围(可包括科学家画像、名言,实验教学挂图,实验原理、经典实验流程展示;教师学生实验作品展示;植物点缀等)。

3

实地察看,酌情给分

 

15

2、管理制度健全,执行良好。

5

管理制度健全3分,上墙给1分,执行良好给1分,查相关资料,实地查看。

 

16

3、设有总账、明细账;做到账账相符,账物相符。

5

检查教育装备管理系统中电子明细账与实物数量,错一个扣1分,扣完为止。

 

17

4、做到定室、定橱、定位,布局合理,整洁美观。

5

检查柜中仪器,与柜签名称、数量不符的,每种扣1分,扣完为止。

 

18

5、中学化学危险品贮藏室(或专用柜)贮存,小学化学药品要求入橱、上锁;贮藏室必须安装防盗门窗和CK报警器,配灭火器和通风设备。化学危险品实行双人双锁专人保管;化学危险品必须记明细账,每张帐页记一种危险品的进、耗、存情况;领用人要填写“危险药品领用登记”(记台帐)。

5

每项1分

 

19

6、定期检查、保养,确保仪器处于完好待用状态。

4

仪器完好率抽查,不好的每件扣1分,扣完为止。

 

20

7、每年订阅专业刊物。

2

每年订阅专业刊物3种以上得2分,2种以上得1分,少于2种不得分。

 

21

8、近2年资料记录齐全,有归档的仪器说明书、实验开出记录、实验预约单及实验教学方面的杂志书籍等。

3

仪器说明书整理成册给1分;实验开出记录齐全(近二年)给1分;有本学期实验预约通知单给1分。

 

22

9、实验室计算机管理。

3

教育装备管理系统用于实验室管理的得1.5分,用于实验教学的得1.5分。

 

23

实验室工作特色与创新

1、在传统理化生实验室之外,根据素质教育和学生全面发展的要求,建设和配备有特色和创新型实验室(或园地)。

3

实地察看,酌情给分

 

24

2、特色实验室管理与应用科学、规范、有序、高效, 工作有创新、有特色。

3

管理与应用确有特色,能因校制宜,且分别在省、市、县级会议、报刊、影视等有表扬、交流、报道,值得推广分别得3分、2分、1分;确有特色,能够助力本校素质教育,学校有实验教学特色介绍得2分。

 

25

3、示范实验室创建。

3

省示范实验室得3分,市示范实验室得2分。

 

合    计

 

 

100